Veelgestelde vragen over ons lesmateriaal

We krijgen vaak vragen van docenten en schoolleiders over hoe ons lesmateriaal voor klimaatverandering en duurzaamheid precies werkt en in de praktijk wordt ingezet. Om alles op een rij te zetten en direct duidelijkheid te geven, hebben we de meest gestelde vragen voor je gebundeld in dit overzicht.

Voor wie is het lesmateriaal geschikt?

Ons materiaal is speciaal ontwikkeld voor leerlingen in het voortgezet onderwijs die aan de slag willen met de grote thema’s van hun tijd. De focus ligt op het begrijpen van complexe vraagstukken rond klimaatverandering, duurzaamheid en het maken van toekomstkeuzes, op een manier die aansluit bij hun belevingswereld en kennisniveau. We werken actief samen met docenten in het veld om de toepasbaarheid te garanderen, zoals met het team van het Hyperion Lyceum in Amsterdam.

Voor welke leerjaren?

Het materiaal is geschikt voor zowel de onderbouw als de bovenbouw. Voor de onderbouw (leerjaar 1-3) ligt de nadruk op bewustwording, basisbegrippen en concrete, lokale acties. In de bovenbouw (leerjaar 4-6) gaan we dieper in op systeemdenken, complexe verbanden en het kritisch evalueren van beleid en innovaties.

Welke schooltypes?

We bieden gedifferentieerd lesmateriaal voor alle schooltypes binnen het voortgezet onderwijs: VMBO, HAVO en VWO. De opdrachten en de diepgang worden aangepast aan het niveau en de leerdoelen van elke stroom, zodat elke leerling op zijn of haar eigen manier kan groeien in dit belangrijke vakgebied.

Hoe sluit het aan op het curriculum?

Onze modules zijn ontworpen als een naadloze aanvulling op het bestaande curriculum. Ze sluiten direct aan bij de kerndoelen van het vak Mens & Natuur, maar zijn ook perfect in te zetten binnen andere vakken. De rode draad in al onze content zijn de Sustainable Development Goals (SDG’s), die een wereldwijd en holistisch kader bieden voor duurzame ontwikkeling.

Aansluiting bij vakken

Onze opdrachten voor leerlingen zijn interdisciplinair van opzet en kunnen worden ingezet bij verschillende vakken:

• Aardrijkskunde: Voor thema’s als klimaat, energie, water en globalisering.
• Maatschappijleer: Voor onderwerpen als beleid, burgerparticipatie, rechtvaardigheid en gedragsverandering.
• Economie: Voor concepten als de circulaire economie, duurzame businessmodellen en de kosten en baten van de energietransitie.
• Natuurkunde & Scheikunde: Voor de technologische en wetenschappelijke principes achter duurzame innovaties.

Link met de SDG’s

Elke module koppelen we expliciet aan één of meer SDG’s, zoals SDG 7 (Betaalbare en duurzame energie), SDG 11 (Duurzame steden en gemeenschappen) en SDG 13 (Klimaatactie). We gebruiken hierbij ook concrete data van Nederlandse instituten zoals het KNMI en het Planbureau voor de Leefomgeving, zodat leerlingen werken met actuele cijfers over hun eigen leefomgeving.

Is het materiaal actueel en wetenschappelijk verantwoord?

Absoluut. De basis van al ons lesmateriaal wordt gevormd door de meest recente en gezaghebbende wetenschappelijke inzichten. We vinden het cruciaal dat leerlingen leren op basis van feiten en geverifieerde data, niet van hypes of meningen.

Wetenschappelijke basis

We baseren onze kerninhoud op de laatste IPCC-rapporten, de goudstandaard in klimaatwetenschap. Daarnaast werken we samen met onderzoekers en wetenschappers van Nederlandse universiteiten, zoals de Universiteit Utrecht en de TU Delft, om de kwaliteit en juistheid van onze informatie te borgen.

Hoe houden we het actueel?

Klimaatwetenschap en duurzaamheid zijn dynamische velden. Daarom wordt onze content standaard elk schooljaar geüpdatet. Nieuwe beleidsplannen (zoals het Klimaatakkoord), technologische doorbraken of actuele gebeurtenissen (zoals extreme weersomstandigheden) verwerken we in updates van bestaande modules of in nieuwe opdrachten.

Wat voor soort opdrachten kunnen leerlingen verwachten?

Variatie en actie staan centraal. We geloven dat leerlingen het beste leren door te doen, te ervaren en hun eigen toekomst voor zich te zien. Daarom bieden we een mix van praktische acties en strategische denkoefeningen.

Praktische challenges

Leerlingen gaan direct aan de slag in hun eigen omgeving. Voorbeelden zijn:

• Het uitvoeren van een energie- of afvalaudit in de school.
• Het ontwerpen van een campagne om voedselverspilling in de kantine tegen te gaan.
• Het berekenen van de persoonlijke ecologische voetafdruk en het maken van een persoonlijk actieplan.

Toekomstgerichte scenario’s

Hier ontwikkelen leerlingen systeemdenken en visie. Ze kruipen bijvoorbeeld in de rol van beleidsmaker, ingenieur of havenmanager. Een concreet voorbeeld is een module waarin ze toekomstscenario’s moeten ontwerpen voor de energietransitie in de Rotterdamse haven, waarbij ze rekening houden met economie, werkgelegenheid, techniek en CO2-reductie.

Hoe kunnen docenten het materiaal gebruiken?

We ontwerpen ons materiaal met de docent voor ogen: het moet tijd besparen, flexibel zijn en direct toepasbaar. Je hebt geen uitgebreide voorbereiding nodig om ermee aan de slag te gaan.

Flexibiliteit in de les

De modules zijn modulair opgebouwd. Je kunt een complete lesreeks geven, maar ook losse opdrachten of onderdelen kiezen als aanvulling op je bestaande lesmethode. Het materiaal is bijvoorbeeld goed te combineren met methodes zoals ‘Mundo’ of lespakketten van het NIBI (Nederlands Instituut voor Biologie).

Ondersteuning voor docenten

Bij elke module hoort een complete digitale docentenhandleiding met:

• Duidelijke lesdoelen en tijdsindicaties.
• Differentiatiemogelijkigheden voor verschillende niveaus.
• Antwoordmodellen en beoordelingsrubrics.
• Achtergrondinformatie en links naar verdiepende bronnen.

FAQ: Veelgestelde Vragen

Is het lesmateriaal gratis?

Ja, al ons kernmateriaal is volledig gratis beschikbaar voor alle docenten en scholen in Nederland. We geloven dat toegankelijk onderwijs over deze thema’s van essentieel belang is.

Moet ik me registreren om bij de materialen te komen?

Een eenmalige, gratis registratie is nodig. Dit stelt ons in staat je te informeren over belangrijke updates en nieuwe modules, en het helpt ons inzicht te krijgen in het gebruik, zodat we het materiaal kunnen blijven verbeteren.

Kan het materiaal ook gebruikt worden voor profielwerkstukken of sectorwerkstukken?

Zeker! Veel van onze verdiepende modules en onderzoeksopdrachten zijn een uitstekende startpunt of inspiratiebron voor een profielwerkstuk (PWS) of sectorwerkstuk op het VMBO. We bieden genoeg diepgang en wetenschappelijke onderbouwing voor een uitgebreid onderzoek.

Bieden jullie ook gastlessen of workshops aan?

Op beperkte schaal en in samenwerking met onze partneruniversiteiten organiseren we soms gastcolleges of workshops. Houd hiervoor onze website in de gaten of neem via de contactpagina met ons op voor de mogelijkheden.

Wordt er ook rekening gehouden met verschillen in digitale vaardigheden?

Ja. Ons materiaal is primair digitaal, maar alle essentiële informatie en opdrachtbeschrijvingen kunnen ook worden uitgeprint. We streven naar een laagdrempelige opzet waarbij de focus ligt op de inhoud, niet op complexe digitale tools.

We hopen dat deze FAQ duidelijk maakt hoe ons lesmateriaal leerlingen niet alleen informeert, maar ook activeert en helpt bij het maken van weloverwogen toekomstkeuzes voor een duurzame wereld. Heb je na het lezen nog vragen? Neem dan vooral contact met ons op.